|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Для
того, чтобы просмотреть статьи и документы та этом вебсайте, Вы должны Замечательный Рецепт для Обучения
|
Идея и Задачи Программы. Starting Point (в переводе – Отправная Точка) - это коллектив преподавателей, социальных работников, психологов, а также администрация и персонал, - целью которых является осуществление программ квалифицированной помощи дошкольникам, имеющим различные проблемы, а также их семьям. Все наши специалисты имеют сертификаты и лицензии, утвержденные Городским Департаментом Образования г.Нью-Йорк и прошедшие проверку через Департамент Расследований г. Нью-Йорк, а также Регистр Штата Нъю-Йорк по Жестокому Обращению с Детьми. Агенство Starting Point имеет лицензию Городского Департамента Здравоохранения/Отдела Детских Садов и утверждено Городским Департаментом Образования для проведения занятий по специальному обучению для детей от 3-х до 5-ти лет. Starting Point осуществляет
образовательные и коррегирующие программы для дошкольников, имеющих проблемы
в развитии. Мы создаем обстановку заботы, обучаем и воспитываем так, чтобы
максимально раскрыть потенциал каждого ребенка. Наши программы и наша
деятельность основаны на лучших традициях и опыте. Наша главная идея в том,
что каждый ребёнок уникален, и что все дети могут учиться. Мы
руководствуемся следующими принципами:
В дополнение, все сервисы, проводимые Starting Point, находятся в соответствии с действующими законами и правилами. Starting Point осуществляет руковоство и координацию работы Учителей Спецального Обучения (Special Education Itinerant Teacher (“SEIT”), а также Специальных Классов с Интегрированной Программой Обучения Special Class in an Integrated Setting (SC/IS) в плане получения образования для дошкольников. Для учащихся и их семей это является гарантией того, что персонал Starting Point окажет им необходимую помощь как в реализации возможностей системы специального обучения, так и во взаимодействии с другими ресурсами общины. |
||||||||
|
Важно знать,
что |
|||||||||
|
|
|||||||||